Культуру, свой нравственный потенциал североказахстанцы в годы войны тоже поставили на службу защиты Родины. Этому была подчинена деятельность учреждений науки, искусства, просвещения, всех групп творческой интеллигенции: технической, художественной, научной, сельской.

 

Все годы войны деловито работал коллектив Петропавловского учительского института. Уступив свое здание под размещение нового завода, институт перешел в тесное школьное помещение. Занятия стали проводиться в две-три смены. Общежитие с нарами в два яруса размещало лишь до 30 студентов. Преодолевая множество трудностей, педсостав настойчиво совершенствовал учебный процесс, обеспечивал высокую квалификацию выпускников для школ области.

 

В ноябре 1941 г. из Москвы в Петропавловск были эвакуированы два научных института: земледелия и ветеринарный. Кое-как устроившись в местных школьных зданиях, они без оборудования и лабораторий не могли вести научные эксперименты и практически переключились на подготовку кадров и конкретную помощь сельскому хозяйству. Уже в 1942 г. институты выпустили 135 ветеринарных врачей и 35 инженеров-геодезистов и землеустроителей. Большую помощь ученые оказали местным колхозам и совхозам в борьбе с эпизоотиями животных, по внедрению научной системы севооборотов и малой механизации труда. С разгромом гитлеровских войск под Москвой коллективы ученых возвратились в столицу.

 

Свой скромный вклад в развитие научной медицины внесли петропавловские врачи. В связи с большим потоком раненых, прибывающих с фронта, в Петропавловске было создано четыре госпиталя. Лечебная практика в них сочеталась с научными исследованиями большой группы специалистов по проблемам травматологии и физиологии. Некоторые выводы исследований получили признания в кругах научной общественности страны и были опубликованы в медицинской литературе.

 

Работники здравоохранения области вели большую лечебную и санитарно-профилактическую работу и не только в больницах и амбулаториях, но и в трудовых коллективах, среди всего населения. Только благодаря их стараниям в городах и селах не было ни одного случая эпидемий.

 

В 1942 г. в Петропавловск прибыл по эвакуации небольшой, но деятельный отряд научных работников Ленинграда. В труднейшей обстановке ленинградцы помогли создать здесь механический техникум и сами составили ядро его педколлектива.

 

Самым многочисленным отрядом интеллигенции в области было учительство. Несмотря на экстремальные условия, вынужденное привлечение школьников старших классов к труду и призыв педагогов в Советскую Армию, число школ не сократилось, система народного образования работала безотказно. Более того, в ряде сел Октябрьского, Пресновского, Булаевского и других районов школы, особенно во второй половине военного времени, стали единственным на селе очагом воспитательной и культурно-просветительной работы. Учитель здесь выступал не только педагогом, воспитателем детворы, но и организатором, советчиком колхозников, самым доверенным и авторитетным человеком на селе. Он вел информации, занимался пропагандой и агитацией, клубным и библиотечным делом. Учитель выступал незаменимым помощником сельского Совета, партийной, комсомольской организаций.

 

Однако учителей не хватало. Высшее образование из них имело всего только 30%. Некомплектность учителей сельских школ достигала 50%. Материальная база школ износилась: зданиям требовался капитальный ремонт, недоставало учебных парт, мебели. Обеспеченность топливом не превышала 20-30% потребности. Невозможно было приобрести для освещения керосин, то же оконное стекло или кирпич для печей. Многие школьники, не имея тетрадей, писали на старых книгах и газетах. Остро ощущалась нужда в учебниках, карандашах, даже чернилах.

 

Но при всем этом школы действовали, давали детям необходимые знания, воспитывали молодое поколение патриотами, добросовестными тружениками, честными людьми. Ярким воспитательным примером для них становились герои Великой Отечественной войны.

 

Второй по численности отряд интеллигенции составляли работники культурно-просветительных учреждений, искусства и средств массовой информации области.

 

Клубы, библиотеки, избы-читальни, красные уголки средствами литературы, наглядной агитации, лекций, групповыми беседами наполняли духовную жизнь населения, поднимали веру людей в разгром врага, вдохновляли их на преодоление временных трудностей. Но многие культпросветучреждения выглядели запустело, в жалком состоянии, бездействовали из-за отсутствия топлива, средств и актива.

 

Постоянно менял и обновлял свои экспозиции областной краеведческий музей. С нормальной нагрузкой работали кинотеатры и учреждения кинофикации. Организовывались кинофестивали. Однако в большинстве сел население в течение всего военного времени ни разу не видело кинокартины. Многие киноустановки вышли из строя.

 

Петропавловский театр драмы с первых же дней лишился многих способных актеров, ушедших на фронт. Значительно сократилось его финансирование, вскоре износился непополняемый реквизит. Но театр держался и действовал в значительной степени на энтузиазме актеров. Первая его военная постановка - пьеса Б. Лавренева "Разлом" режиссера А.В. Туманова о событиях в дни Великого Октября. Но затем в репертуаре появились произведения о войне К. Симонова "Русские люди", "Жди меня", Л. Леонова "Нашествие", Н. Погодина "Лодочница" и другие. Не забывалась и русская классика.

 

Коллектив театра постоянно занимался шефской работой: ставил концерты в госпиталях, на призывных пунктах, гастролировал по селам области, организовывал сбор средств в фонд обороны. За годы войны театр поставил более 2,5 тыс. концертов.

 

Ограничены были возможности работников газет и радиовещания: не хватало бумаги, электроэнергии, техники и радиоаппаратуры. Но и они внесли в общенародное дело свою долю. Редакции газет "Ленин туы”, ”Ленинское знамя” и районных многотиражек выступали активными бойцами за мобилизацию всех сил и средств трудящихся на разгром врага. Однако острый дефицит бумаги и неорганизованная подписка на печать сокращали тиражи газет. Многие коллективы села не выписывали нй одной газеты.

 

Радиовещание охватывало лишь райцентры. В Мамлютском и Булаевском районах "сверхбдительные” руководители распорядились изъять у граждан и даже из клубов и изб-читален радиоприемники, "чтоб не воспользовались ими фашисты”. Население осталось без информации о событиях на фронте и о правительственных сообщениях.

 

С прибытием эвакуированных предприятий в Петропавловске значительно увеличилась численность инженерно-технической интеллигенции. Она приняла на свои плечи важнейшие проблемы организации не только военной промышленности, но и в значительной. мере всего народного хозяйства области. На заводах 641, 239, 347 в начале 1942 г. возникли общественные конструкторские бюро, первичные организации ВОИР, был поднят вопрос об открытии в областном центре Дома техники, проводились общественные смотры новых изобретений, конкурсы рационализаторов. Усилиями инженеров, экономистов, техников, талантливых рабочих совершенствовалась технология, обновлялось техническое оснащение, повышалась рентабельность предприятий промышленности, транспорта и связи.

 

Видное место в культурной жизни области занимала военная группа интеллигенции. В Петропавловске, Кокчетаве, в районных центрах шло непрерывное формирование маршевых подразделений на фронт. Этим был занят большой отряд офицеров военкоматов. Их дополняли командные кадры постоянно дислоцированных в областном центре спецшкол для авиации и сухопутных войск. Кроме того, в городе размещались части и подразделения внутренних, железнодорожных, строительных и охранных войск. Все эти отряды военной интеллигенции совместно с местными организациями Осоавиахима активно участвовали в общественной жизни, вели кружки, организовывали военную подготовку населения, особенно призывников, выступали с лекциями и информациями по военно-патриотическим вопросам. Население проявляло особенно большой интерес к выступлениям фронтовиков, непосредственно участвовавших в боях.

 

Многие офицеры занимались развитием спорта, физкультурным движением. Военизированные игры, состязания, конкурсы, сборы, походы, пробеги и другие формы соревнований спортсменов тоже способствовали повышению боеспособности пополнения Советской Армии.

 

Весь период войны в области действовали духовные заведения: Всехсвятская церковь, мусульманская мечеть, община евангельских христиан-баптистов и петерфельдская община лютеран. Действовали и некоторые незарегистрированные властями религиозные организации, главным образом, среди населения немецкой и польской национальности. Духовно-проповедническая деятельность религиозных организаций помогала верующим преодолеть тяжелые материальные лишения, горе утраты близких, дорогих людей, сохранить гуманные нравственные качества духовности. Деятели церкви, мечети, общин в условиях постоянного преследования со стороны официальных органов призывали свою паству молиться за победу советского воинства и сами вложили немало средств в фонд обороны Родины. Это был их гражданский подвиг.

 

Немногочисленным, но чрезвычайно деятельным был слой интеллигенции из числа ссыльных ученых, деятелей культуры и искусства, политических и общественных деятелей и других жертв сталинских репрессий. К чести многих ссыльных, они, мужественно перенося горькую судьбу отверженных и несправедливо оскорбленных, остались патриотами, все физические силы и дар души отдавали народу. Благодаря им плодотворно работали детские музыкальные кружки, действовала балетная студия в Доме пионеров, совершенствовалось лечебное дело в больницах и поликлиниках, развивалось краеведение, учетностатистическое дело, театральное искусство и многое, многое другое, включая такие прикладные формы культуры, как садоводство и озеленение, пчеловодство и цветоводство. Заслуга в их развитии в нашей области принадлежит в основном так называемым "спецпереселенцам” военных лет.